Лебедева В.А. Лутугинская СШ №1

Тема урока

Осенние явления в жизни растений. Народные осенние праздники на Украине.

Цель урока

·        Рассмотреть осенние явления в жизни растений;

·        Изучить причины листопада и изменение окраски листьями осенью;

·        Показать многообразие плодов и семян и способы их распространения;

·        Развивать умение наблюдать, сравнивать, делать выводы, находить взаимосвязи;

·        Рассмотреть осенние народные праздники на Украине, народные традиции, связанные с ярмаркой и жнивами;

·        Прививать любовь к родному краю, его природе. Традициям и обрядам своего народа.

Оборудование

·        Музыка Чайковского «Времена года», Грига «Утро»;

·        Таблицы «Строение листьев», «Листопад», «Разнообразие плодов и семян»;

·        Гербарии осенних листьев;

·        Коллекции плодов и семян.

Ход урока

Учитель:

Звучит музыка Э.Грига «Утро».

Дорогие ребята! Наш урок сегодня мне бы хотелось начать словами прекрасного украинского писателя и педагога Василия Сухомлинского: «Пусть каждый наш урок вспоминается вам, дети, в ярких солнечных образах:

- сад в белом наряде цветения;

- неповторимое звучание пчелиной агоры над полем гречихи;

- багровый закат;

- глубокое холодное осеннее небо с журавлиной стаей над горизонтом;

разноцветный ковер осенних листьев в лесу – всё это пусть оставит неизгладимый отпечаток в сердце каждого из вас».

Я не случайно взяла эти слова эпиграфом к нашему уроку, ведь именно на нем мы сможем представить и почувствовать и «глубокое холодное осеннее небо» и «разноцветный ковер осенних листьев». Тема нашего урока: «Осенние явления в жизни растений. Народные праздники осенью на Украине».

Записывают тему в тетрадь.

Готовясь к сегодняшнему уроку, у нас сформировались творческие группы ребят по их способностям и интересам. Это группа ученых, группа метеорологов, группа артистов, группа художников, группа этнографов.

Работу каждой группы вы сможете увидеть и оценить на протяжении всего урока.

Музыка Чайковского «Времена года».

Осень… Чудное, неповторимое время года. Время раздумий и покоя в природе. Помните, как у Пушкина?

«Унылая пора, очей очарованье!

Приятна мне твоя унылая пора,

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото, одетые леса».

Какие же изменения происходят с погодой осенью? Как изменяется природа, готовясь к зиме? На нашем уроке присутствует группа учёных-метеорологов, которые сделают небольшое сообщение о погодных условиях осенью.

Выступают метеорологи – 3 мин.

Учитель:

Погода приближается к зимнему периоду. А как же растения и вся живая природа готовится к зиме? Что происходит с растениями осенью и почему?

Для того чтобы ответить на этот вопрос, давайте-ка мысленно перенесемся в лес, осенний, разукрашенный разными красками. Здесь нам сразу же бросаются в глаза осенние яркие листья деревьев.

Задание классу:

Приготовьте свои гербарии осенних листьев и расскажите, – какой чудный художник осень.

1.     какого цвета у вас листья?

2.     какие из листьев вам понравились, почему?

А вот в этой части леса в разгаре листопад. Бредешь по тропинке, а под ногами шуршит листва, опавшая с деревьев, навевая разные лирические чувства, напоминая стихи.

Осень – это лист кленовый

По ветру летящий,

Это лебедь одинокий,

В небесах парящий,

Это жёлудь золотистый

В тюбетейке новой.

Это белочка на ветке.

С шишкою сосновой.

А какие стихи вспоминаются вам, ребята?

Рассказывают несколько четверостиший.

Но на нашем уроке-экскурсии мы ведь должны не только наслаждаться красотой осеннего леса, но и ответить на 2 вопроса «Почему»:

1.     Почему листья изменяют свою окраску?

2.     почему в природе наступает листопад?

Две группы учёных-ботаников переработали много научной литературы и ответят сейчас нам на эти вопросы.

Отвечают на вопросы. Сообщения учащихся.

Продолжая наше путешествие по лесу, хочу обратить ваше внимание на огромное количество плодов и семян. Это не случайно, ведь осень – это время массового созревания плодов и семян и их распространение.

Задание 2:

Приготовьте свои коллекции плодов и семян, которые вы собрали, готовясь к сегодняшнему уроку. Назовите примеры семян и как они распространяются. Какие способы распространения семян вы знаете?

Отвечают.

Задание 3:

Посмотрите на почки на деревьях. Они образуют плотную чешую, которая зимой защитит зачаточные листочки, стебелёк от лютых морозов.

Рассматривают веточки разных деревьев, почки, записывают в тетрадь.

А еще осенью происходит отмирание надземных частей травянистых растений, под землёй глубоко остаются корни, которые зимуют, а весной снова дают молодые побеги.

Учитель вместе с ребятами делает вывод об осенних явлениях жизни растений.

Мы закончили первую часть нашего урока, но путешествие продолжается, экскурсия по лесу только немного изменит своё содержание.

Звучит украинская мелодия.

Украинский народ всегда любил осень, осеннюю природу за ее красоту и щедрость. Много праздников есть на Украине осенью, связанных с темой нашего сегодняшнего урока. А какие они? Помогут нам разобраться 3 украинских казака, которых случайно встретили на экскурсии в лесу. А вот и они сами! Давайте-ка, понаблюдаем за ними, ладно?

Украинские мелодии. На сцене бричка, запряженная парой волов. На ней сидят три казака: Вернигора, Вернидуб, Крутивус (спит).

Вернигора:

От і осінь настала! Листя пожовкле, шпаки полетіли у вирій.

Вернидуб:

Тю, дурний! Та чи тільки побачив. Як би не осінь, то чи б їхали ми з тобою на ярмарок? Як би не осінь, ми б у полі працювали, чи в садку, чи на городі. Сіяли б жито весною, а влітку жали, картоплю та огірки пололи. А зараз осінь, вся господарча робота позаду. Зібрали урожай – дай Боже! Он повна бричка, та і їдемо ми на велике українське свято – на ярмарок!

Вернигора:

Та хіба ж тільки цим осінь відзначається? Он зараз у ліс в’їхали. Ти поглянь навкруги. Он там на верхівці бугра – дуб кремезний. Ти поглянь який красень в яскраво-жовтому вбранні!

Вернидуб:

Та що там той дуб. Чи й не краса. Деревина висока, а в господарстві яка з нього користь? Хіба що жолуді свиням на прокорм. Та зараз залізти на маківку його та подивитись, чи багато людей на ярмарок понаїхало?

Крутивус:

Еге, та ще побачити, чи багато горілки шинкарі навезли.

Вернигора:

А он береза, погляньте, друзі, хіба ж не краса? Вітер дме, а сережки на гілках туди-сюди хитаються. Як вбрання на дівчині ясноокій та білолицій. Погляньте, як чудово у лісі коло берези. Від її жовтогарячого листя немов килим якийсь чародій по землі розкинув.

Крутивус:

Еге ж гарно зараз би на килимі поспати, а то ця клята бричка боки давить.

Вернидуб:

Чи й не килим з осіннього листя, перетліє за зиму, то хоч перегній буде.

Вернигора (не слухаючи нікого):

А он на самому виїзді з лісу калина червоніє!

Вернигора (не слухаючи нікого):

А он на самому виїзді з лісу калина червоніє!

Крутивус (прокинувшись):

Еге ж червоніє! В мене вчора ніс такого кольору був після пляшки слив’янки (знов хропе).

Вернидуб:

Тьху, калина! Ягоди гіркі, як ропа і свині б не їли.

Вернигора:

Та за теж краса!

Верни дуб (зневажливо):

Чи й не краса! Ото ж на ярмарку побачимо справжню красу!

Крутивус (прокинувшись):

Еге –ж.

Вернидуб:

Еге-ж, еге-ж, а неначе ми заблукали. Он дивись, якісь діти. Запитай як потрапити на ярмарок.

Дівчинка 1:

Та дуже ж просто! Їдьте через Диканьку чи Миргород, Опізню чи Лихвицю, Решетилівку чи Хорол – все одно будете на тім ярмарку. Будете там, де завжди шумить і вирує, продає й купує, славнозвісний український ярмарок!

Українські мелодії.

Дівчинка 2:

Що, боже ти мій господа! Чого нема на тому ярмаркові! Колеса, скло, тютюн, дьоготь, цибуля, овочі всякі. Так, що хоч би в кишені було рублів із тридцять, то й тоді б не купив усього ярмарку.

Гей ви, фарби базарні,

Всякий скарб, перукарні

Сміх дитячий, шум, качелі

І веселі каруселі.

 

Анекдоти, гумор, глас,

Справжній український квас

Забобони, шепіт, чутки,

Сварки, регіт, прибаутки.

 

Бараболя, борщ, цибуля,

Повітряна ярка куля.

От так ярмарок великий,

Заходьте всі – і дорослі, і діти.

Три козака повільно проходяться туди-сюди.

Вернидуб:

Ось, дивись, гарбуз!

Вернигора (знизавши плечима):

Гарбуз, як гарбуз.

Вернидуб:

А каша з нього яка смачна, язик з’їси разом з ложкою.

Крутивус:

А закуска ніяка, тьху!

Вернидуб:

А диня – диви яке диво.

Вернигора:

То і що, диня як диня.

Вернидуб:

Їси – в роті що мед.

Крутивус:

Тьху, а закуска ніяка.

Вернидуб:

А ось морква – гарна, правда?!

Вернигора:

То морква, як морква.

Вернидуб:

Та ні (смачно відкушує). Таку на одному кінці села відкусиш – на протилежному боці – хруст почути можна.

Крутивус:

Тьху, а закуска ніяка.

Вернидуб:

А ось буряки!

Вернигора:

То й буряки.

Верни дуб (розпачливо):

Та чи ти зовсім дурний? Який же український борщ без буряка.

Вернигора:

Та, кажуть можна. Кажуть є якісь там томати, теж кольором червоні – з Америки завезені.

Вернидуб:

Та які там томати – годі вам брехати!

Крутивус:

А на закуску як вони?

Дівчинка 1:

Та годі вам сперечатись. Краще відгадайте загадки про наш ярмарок та про те, чим тут торгують.

У зеленім картузі

На одній стоїть нозі

Щирим золотом світиться

Звичка в нього є ота

Він головку поверта

Вбік де сонце котиться

Родичем доводиться.

                                      Соняшник.

 

Жовтобокий карапуз

Йшов городом та й загруз

То насіння стільки має,

Що аж боки роздимає,

Через те й загруз.

                                      Гарбуз.

 

Що за кущ біля хатини

Розростається щоднини

І на ньому ягідки –

Не солодкі й не гіркі.

Як намистечко червоні.

І цілющим соком повні.

Повновиді й невеликі

І від кашлю добрі ліки.

                                      Калина.

 

Що родилося в садку

У зеленім повитку?

І було тоді на древі

Цвітом ніжним і рожевим,

Потім в зав’язь обернулось,

Все повніло й наливалось.

                                      Яблуко.

 

Я на сонці – сонцем сяю,

Родичів багато маю,

Гарбузову господиню усі знають

Хто я?

                                      Диня.

Дівчинка 1:

Добре! Добре! Знаєте овочі які є на нашому ярмарку!

Крутивус:

А це що – свято знов якесь?

Дівчинки:

А це свято – обжинки!

Учитель:

На Україні традиційно жнива вітає прекрасне свято – обжинки!

Зібравшись великим гуртом люди славлять працю хліборобів, щедрий урожай. Здавна ведеться у кінці ниви залишати невеликий клаптик пшениці або жита, який в народі називають Бородою. Його старанно обкопують, перев’язують стрічкою, а зерно витрушують на землю, щоб нива добре родила й на майбутнє.

Біля цієї Бороди збираються женці, звивають останній сніп – обжинок і наряджають його червоним шовком, прикрашають кеглями калини. Найкращій трудівниці дарують вінок із колосків, прикрашений польовими квітами, калиною. Обжинковий вінок – це символ закінчення жнив, краси і величі праці.

Дівчинка 1:

Збирайтеся, збирайтеся!

На свято чим скоріш!

Женчики всю пшеницю-жито пожали,

По колоску збирали

У снопи в’язали,

Та в кіпочки складали!

Хлопчик:

А на нашій нивці,

Сьогодні обжинки!

Дівчинка 2:

Пшеницю спілу женці пожали,

В круглі сніпочки ще й пов’язали

В круглі сніпочки густі-густенькі

В кіпки зложили часті-частенькі.

Хлопчик:

Ой снопе, снопе вусатий

Неси достаток у кожну хату,

Неси достаток кожній родині,

Славу великій нашій Україні.

Женчик:

Наша господиня домувала

Коли з поля женчиків чекала

Сім пар черевиків стоптала

Поки вечерю приготувала.

Господиня:

Ось вам, милі, із пшениченьки

Коровай високий, місячний.

Вносять коровай на рушникові.

Крутивус:

Хлібе рум’яний, тепло материнства. В хаті гостинно добро сієш ти, з тобою стрічають, у світ проводжають. Низький уклін тобі, хлібе мій.

Дівчинка 2:

Приносив тато мені окрайця

Казав, що у житі відняв у зайця.

Була в тім хлібі знайома казка,

Пропахла степом отецька ласка.

Дівчинка 1:

У ньому краплі жаркого поту

Рук роботящих жагуче злото

І людське щастя на всі часи

Будь гідний хліба, який їси!

Українська музика.

Господиня:

Ласкаво вас просимо,

На рушнику коровай вам підносимо

Друзям хорошим,

Гостям хорошим,

Хліб-сіль, коровай на святковому столі.

Підносить коровай.

Учитель:

Вот и закончился наш урок, немного фантастический и серьёзный, весёлый и лирический.

Обобщение знаний

Фронтальная беседа.

1.     Как природа, растения встречают осень?

2.     какие изменения происходят с растениями в осенний период?

3.     как украинский народ встречает осень?

4.     какие украинские праздники вы увидели на сегодняшнем уроке?

5.     какие герои этих праздников вам запомнились. Почему?

 

На сегодняшнем уроке мы рассмотрели, что происходит с природой осенью и почему желтеют и опадают листья, ещё сильнее полюбили наш чудесный украинский народ с его традициями и осенними праздниками. Поняли, как много значит для человека природа с её красотой, с её богатствами.

Так давайте же любить и ценить нашу прекрасную природу и наш чудесный край – нашу Украину, чтобы сберечь всё это нашим детям и внукам!